专访毛诗琦：以赛促学强本领，三尺讲台绽芳华

全媒头条原引2023年10月22日在华南师范大学美术学院由广东省教育厅主办、华南师范大学承办的第十一届广东省本科高校师范生教学技能大赛（美术组）决赛活动报道。

全媒头条《悦访谈》栏目对话【广东技术师范大学，美术学院，20级工艺美术（师范）毛诗琦】作为此次教学技能大赛（美术组）授课单项第一名，对此次教学技能大赛的分享。

悦访谈：如何在师范技能大赛中脱颖而出？

毛诗琦：本次师范技能大赛，我总结为四个要素！

一、我觉得选课是最重要的!选课，方向最好围绕国家政策，能够与时俱进；内容可以展示文化自信与家国情怀；目的能够做到立德树人，以美育人。

二、课堂具有“专业性”与“可能性”，有深度、有广度、有高度。“专业性”体现在把知识点讲清楚，把教学目标落实到位。“可能性”体现在创新教学观念，尽可能的挖掘出教学方式方法的多元化。举例几点“可能性”思考,在短时间的导入环节中，如何既能吸引学生，又能让学生们明确课堂主题；在授课环节中，如何既能让学生们轻松愉快的接受知识，又能较好的完成课程目标；在展示环节中，如何既能展示学生作品，又能达到优化课堂评价。

三、教师上课的状态，教师是整个课堂的关键，在课堂中起到主导作用。因此，优秀的教师应具有从容、自信、大方的特点。同时，教师的仪容仪表，教姿教态，语气语速语调都能够灵活的根据课堂实际情况与教学内容进行调整。

四、教学设计、PPT课件、板书以及教具呈现要精美，精炼，精妙。

悦访谈：通过这次比赛最大的收获是什么？ 

毛诗琦：我觉得最大的收获凝练成一句话就是:以赛促学强本领，以赛促教展风采。通过这个比赛，我更加夯实了自己的专业基础，学习了许多新的教学理念和教学方法，得到了各位评委们的认可；更重要的是，通过这个比赛，我也更加清晰自己的不足，更加明确自己的努力方向。未来，我将以更加饱满的热情，更加务实的态度，投入到美术教育的事业中。

悦访谈：赛课中的教学设计是否能真正应用到实际的教学课堂中？

毛诗琦：我觉得将比赛中的教学设计完全应用到实际课堂中是较为困难与不现实的。因为比赛是无生课堂，是教师设计出课堂的最理想化状态，所以它跟实际课堂存在一定的差距。在实际美术课堂中，教师应针对具体的学生情况进行教学设计。同时，教师还要考虑学生的实际上课情况，再对教学做出相对应的调整。因此，实际课堂更具有灵活性，不确定性，挑战性。

悦访谈：有过预想过未来中小学美术课堂将会是怎样的吗？ 

毛诗琦：我相信未来的美术课堂会更加多元，能真正的实现人人都是艺术家。未来美术教育的发展，会对教师综合能力提出更高的要求。教师们必须学习新的工具、新的方法，以及新的技能。除了核心教学专业技能以及教育信念的持续增强外，还包括多元化、科技化、民主化、国际化、人本化等教育现代化的内涵如何落实于教师专业发展，而且又如何透过教师专业发展落实于学校教育，进而达成培育现代化公民的目标。因此，作为当今时代的一名师范生，我们肩负着未来美术教育发展的担当与使命，需要紧跟时代的发展，勤奋努力、脚踏实地、不断的提升自己，促进美术教育的更好发展。